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《烛之武退秦师》——五论救弱国,妙语退秦师
录入日期:2010-12-22  录入者姓名: 职位:  阅读次数:2430次

《烛之武退秦师》

——五论救弱国,妙语退秦师

湖南新利国际娱乐刘光清

教学目标

1理清文章思路,把握文章思想内容。

2、了解《左传》这部编年体史书的基本情况。

3品味烛之武巧妙的游说技巧。

教学重点:

1、了解烛之武说服秦伯的方法。

2、认识烛之武机智善辩的外交才能。

学习步骤

听——读——议——品——说

教学过程:

一、导入:

师:(幻灯1)有人说,是个人才,不一定有口才;但是,有口才者必定是个人才。

春秋时候的晏子出使楚国,对方叫他从狗洞里爬进去。他说,出使狗国,应该从狗洞里爬进去,结果是让楚国人毕恭毕敬打开城门请他进去。

秦朝末年的陈胜在大泽乡,就凭他15个字的阵前演讲,发动了中国历史上第一次农民起义,彻底动摇了秦朝的统治;那15个字就是:今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎!

可见,口才不仅是一门学问,一门艺术,更是一种武器。"一言可以兴邦,一言可以误国"。其实在历史上又何止一个晏子、一个陈胜呢?今天我们要学的《烛之武退秦师》就是春秋战国时期"一言之辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师"的典范。

二、关于《左传》

它出自哪部历史著作?《左传》,同学们还学过哪篇文章出自《左传》呢?《曹刿论战》。

师:说来说去都离不开一个"战"字,这是为什么呀?

生:《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作,也是一部富有文学价值的历史散文著作。相传是鲁国的史官左丘明所著。因为与《公羊传》《古梁传》都是为解说《春秋》而作,又被称为"春秋三传",善于描写战争和记述外交词令。记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。

(幻灯)历史发展到了今天,虽然人类进入了文明社会,但战争仍然不可避免,美国不是攻打了伊拉克吗?那么谁能告诉我发生了冲突最好的解决办法是什么?

(幻灯)生:谈判。

三、读一读,放录音(学生整体感知课文,介绍历史背景)

师:也就是外交手段。那么我们今天就来看一看2000多年前的烛之武是如何运用的吧!(幻灯)首先来听一下课文的朗读,整体感知文章的内容,理清文章的结构。

生:秦晋围郑——临危受命??说退秦师??晋师撤离

下面根据你的理解说说烛之武的基本情况。

·国家:郑国

·年纪:60多岁:"臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也矣"。

·身份:未受重用的怀才不遇的大夫 (臣之壮矣,尤不如人)

可以这样说,烛之武是一个曾被郑伯遗忘的人,但是郑伯为什么要烛之武退秦师?

(幻灯)·有生答:"晋军函陵,秦军?锬稀保?梢运?/SPAN>国势危急

·师:大兵压境,的确危急。烛之武真的能退秦师吗?

有生答:他是受佚之狐的推荐(佚之狐可是郑伯面前的大红人)——说明什么?(他的口才好)

师:的确有主观因素。(幻灯)师:有个成语叫"秦晋之好",就是说秦晋在历史上是联过姻的两个国家,但他们的关系可复杂了,秦穆公既是晋惠公、晋文公的姐夫,同时他又把自己的女儿嫁给晋惠公的儿子,惠公死后又把女儿改嫁给60岁的文公,你们说,这样的联姻是为了什么?(有政治目的)的,这个联盟是不是坚不可摧牢不可破的呢?

生:不是,烛之武正是看到了这一点,钻了个空子。

师(笑):烛之武是有口才,但不能信口开河的胡说,如何在最短的时间内攻克秦穆公的心理防线,我想这在当时他也是费尽心思的,在这里我们一起来学习一下他高超的游说艺术。

四、重点、难点的学习与目标完成过程

(齐读第三段)掌握重点字词。行李:东道主: 共其乏困

越国以鄙远: 何厌之有: 秦伯尝为晋君赐矣:

大家想一想他是如何说服秦穆公退兵的?(思考两分钟)展开讨论。叫五个学生回答。

归纳·刚才这些同学都谈的不错,老师再补充两点。让我们来看一下春秋时期形势图,秦国想要向东方扩张,秦在西,郑在东,注意秦郑中间隔着哪个国家?(晋国)!郑国对秦国而言,就好像是 "飞地", (幻灯)"飞地难治论",他又没有飞行器,要想实施长期有效控制,,就像我们要控制美国,难不难?(难),(晓之以难),您应该冷静思考,不要冲动,冲动是魔鬼。

·使出第二招"亡郑陪邻论",退一步来说,秦国您费尽千辛万苦,可以分一点残羹冷炙,但最终获益者是谁呢?当然是晋国,晋国疆土扩充力量增强,相对而言,意味着秦国势力减弱,秦国愿意这样吗?(当然不愿意)秦穆公不能不认真权衡。(晓之以害)

(幻灯14):亡郑——无利,有小害

·聪明的烛之武看秦侯已经心软了,鱼儿开始上钩,于是使出了第三招"舍郑有益论",请秦穆公换一个角度思考:存郑,非但无害,反而有益,秦国要扩大在中原的影响,如果能够得到郑国的帮助,用好酒好肉接待他们,你们说好不好?俗话说:多一个朋友多一条路,秦穆公心不心动吗?从谈话开始到现在,他对自己此行的目的避而不谈,而是时刻站在秦国的角度,人都是有私心的,任凭你讲的道理再对,如果对对方没有什么好处,也是懒得理你的,而现在呢,有利可图(晓之以利)。(幻灯16):舍郑——无害,有小利

·我们大家都知道,晋惠公是秦穆公扶立的,可结果换回的是早上渡过黄河,晚上就修筑防御工事对付秦国,背信弃义,"过河拆桥论",城濮一战大败楚师,霸主地位已经确立,结果又将如何?烛之武的潜台词是:翅膀硬了,忘恩负义只会比惠公有过之而不及,您应该清醒了。(晓之以义)

·最后使出第五招"晋国扩张论",晋国是多么的贪婪啊,他的东方势力扩大,实力增强,过不了多久兵车就会冲向秦国,这一点他肯定清楚。秦国野心勃勃,对晋始终保持戒备心理,他最不想看到的就是晋国的强大。(晓之以贪),而灭郑就等于灭秦,想到这一点,穆公恐怕早已毛骨悚然了。(幻灯19)幻灯:亡郑——无利,有大害

(幻灯20)烛之武就是这样"五论救弱国,妙语退秦师", 使秦伯认识到郑亡确实对秦有百害而无一利,动之以理,晓之以利,不动一兵一卒,一刀一枪,不仅说服了秦君,而且还让他派兵守卫郑国,不能不让我们拍案叫绝!。(幻灯2122
五、难点突破过程

想一想:烛之武凭一张嘴就将郑国从危亡中解救出来,你从中得到什么启发?

· 要尊重他人。 ·站在对方的立场上,

·善于利用矛盾善于分析利弊·善于揣摩心理讲究语言艺术·······

六、拓展练习:如若你的父母因为想让你好好念书而不准你出去玩,准备一个寒假都将你关在家里温习功课,你该如何说服他们作出让步?写一写,然后再告诉大家。

七、总结:古人的说辞奥妙无穷,在这里,我只是谈了一点皮毛,更多的奥妙还需要我们以后慢慢去体会、去品味,去挖掘,以便古为今用,服务于今天的社会,今天的我们。希同学们能学好本领,在人生的舞台上,在祖国最需要你的时候,展示你最迷人的风采!

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